ΛΟΓΟΚΛΟΠΗ ΚΑΙ ΑΝΙΚΑΝΟΤΗΤΑ.
ΟΙ "ΑΡΙΣΤΟΙ" ΣΤΟΝ ΒΟΥΡΚΟ
Αυτό που συνέβη στις πανελλήνιες με ξεπερνά.
Το θέμα που δόθηκε στους υποψηφίους της έκθεσης για να γράψουν ήταν προϊόν λογοκλοπής και κακής μετάφρασης. Ήταν μάλιστα τόσο κακή η μετάφραση που δικαίως δυσκόλευε την κατανόηση του κειμένου από τους μαθητές.
Το άρθρο ρου Νίκου Σαραντάκου τα λέει όλα. Παρακαλώ όσους ενδιαφέρονται για τα θέματα αυτά, καθηγητές, δασκάλους, μαθητές, λογοτέχνες, αναγνώστες, ενδιαφερόμενους για τα δημόσια και κοινά, να το διαβάσουν.
Εν ολίγοις, οι άριστοι βρέθηκαν να κυλιούνται στον βούρκο της ανικανότητας. Δεν συνέλαβαν την λογοκλοπή που έκανε ο συγγραφέας (Α.Σταμάτης) που διάλεξαν να παραθέσουν κείμενό του. Κι αν αυτό είναι το μικρό κακό, υπάρχει το χειρότερο. Οι "άριστοι" που εξετάζουν τους δυστυχείς μαθητές, δεν μπόρεσαν να καταλάβουν ότι η κακή μετάφραση του λογοκλόπου οδηγούσε τους μαθητές σε προβλήματα κατανόησης του κειμένου και παρερμηνείες.
Μόνοι τους, λόγω ανικανότητας, έβαζαν εμπόδια στους μαθητές που εξέταζαν.
Οι "άριστοι" για μια ακόμη φορά κυλίστηκαν στον βούρκο που έσκαψαν για να ελέγξουν την ικανότητα των άλλων να τον περνούν χωρίς να λασπωθούν.
Το άρθρο βρίσκεται στη διεύθυνση
Πρέπει να την επισκεφθείτε εσείς για να την διαβάσετε καθώς την έχουν μπλοκάρει από το φέισμπουκ (όχι οι "άριστοι" βέβαια).
